التعلم بالاكتشاف

التعلم بالاكتشاف

إن طريقة التعلم بالاكتشاف طريقة محببة لدى معظم معلمي مادة الرياضيات ذلك لأنها مرتبطة بنموذج العرض المباشر ومناسبة لتقديم مهارات ومفاهيم جديدة لمجموعة من الطلبة

إستراتيجية التعلم بالأكتشاف في تدريس الرياضيات إطار مفاهيمي

إستراتيجية التعلم بالأكتشاف في تدريس الرياضيات إطار مفاهيمي

التعلم بالإكتشاف في الرياضيات

تعريف التعلم بالإكتشاف

إنه وسيلة يكتسب بها شخص معرفة ما عن طريقة أستخدام مصادره العقلية أو الفيزيقية .

والمعنى الضيق : أنه التعلم الذي يحدث كنتيجة لمعالجة المتعلم المعلومات وتركيبها وتحويلها حتى يصل إلى معلومات جديدة .

أهداف أستراتيجيات الإكتشاف

التعلم بالاكتشاف.. متعة العثور على المجهول

التعلم بالاكتشاف.. متعة العثور على المجهول

حظيت طريقة التعلم بالاكتشاف ولا تزال، باهتمام الكثير من المربين وعلماء التربية، لما لها من أهمية في تشجيع الطلبة وتدريبهم على التفكير وعلى مهارات البحث وجمع المعلومات واتخاذ القرارات. فالتدريس بهذه الطريقة ينقل النشاط داخل الصف من المعلم إلى الطلبة، ويمنحهم فرصة ليعيشوا متعة كشف المجهول بأنفسهم.

الطريقة الاستكشافية في التدريس

الطريقة الاستكشافية في التدريس

هي الطريقة التي تضع المتعلم موقف الباحث الأول الذي اكتشف مبدأً علمياً أو آلة أو جهاز أو قوانين علمية .

استخدام عمليات عقلية لاكتشاف مفهوم معين أو مبدأ معين.

مثال 1: إذا عرف التلميذ مفهوم الخلية يستطيع أن يكتشف مبدأ علمياً يقول أن الخلية تأتي من خلايا سابقة لها ( نص نظرية الخلية )

مثال 2: إذا عرف التلميذ مفهوم الصوت يستطيع أن يكتشف مبدأ علمياً يقول أن الصوت ينشأ من اهتزازات المواد

التعلم بالاكتشاف

التعلم بالاكتشاف

الطريقة تتميز بما يأتي : -

  • تقدم المهارات و المفاهيم و المبادئ بطريقة شيقة وجذابة .
  • تمركز التعلم حول المتعلم نفسه بدلا من تمركزه حول المدرس و المقرر الدراسي والكتب المدرسية.
  • يصبح المتعلم فعالا ويقوم بدور ايجابي في عملية اكتساب المعلومات.
  • التعلم بالاكتشاف ينمى الابتكارات الكاملة للمتعلم.

التهيئة:-

التعلم بالاكتشاف

التعلم بالاكتشاف

إيجابيات التعلم بالاكتشاف

إيجابيات التعلم بالاكتشاف

Pages